Vivenciar 21 dias em território britânico foi o suficiente para transformar radicalmente as metas acadêmicas e a visão de mundo de duas alunas matriculadas na rede estadual de ensino de Mato Grosso. As jovens Geovana Martins Ferreira, de 17 anos, moradora de Barra do Garças, e Nila Magalhães integraram a quarta turma do programa MT no Mundo, promovido pela secretaria de Estado de Educação (Seduc), destacando progressos significativos na fluência da língua inglesa, vivência multicultural e novas ambições educacionais.
O impacto da imersão internacional na vida acadêmica
Matriculada no terceiro ano na Escola Estadual Militar Tiradentes CBPM Vanilson Silva Carvalho, Geovana revelou que a perspectiva de frequentar a Universidade de Oxford deixou de ser um horizonte inatingível para se converter em um objetivo concreto. A exigência de utilizar o idioma estrangeiro nas situações cotidianas durante a viagem proporcionou à aluna um ganho expressivo de segurança na comunicação.
A jornada rumo ao exterior exigiu forte empenho da jovem, que precisou equilibrar as responsabilidades de um estágio profissional com a rotina escolar, dedicando horários de descanso e períodos noturnos para atender às demandas exigidas pela iniciativa. Já em solo britânico, além do aprendizado em sala de aula, a estudante aprimorou sua independência pessoal. “O intercâmbio foi uma experiência que mudou todo o curso da minha vida”, afirmou.
Identificação cultural e momentos marcantes em solo britânico
Para Nila, um dos episódios mais memoráveis ocorreu durante um passeio a um museu localizado em Cambridge. Ao deparar-se com a tela que retratava uma garota negra arrumando os cabelos, a aluna percebeu forte identificação pessoal por também utilizar tranças, decidindo imitar a postura da obra para um registro fotográfico. A convivência diária com a família acolhedora e indivíduos de variadas origens também representou um marco na jornada.
Como funciona a iniciativa educacional do governo
A proposta do MT no Mundo consiste em proporcionar vivências acadêmicas internacionais na Inglaterra com extensão de até três semanas, englobando instrução no idioma e programações culturais. O benefício abrange bilhetes aéreos, acomodação em lares voluntários, custeio de refeições, proteção securitária, apostilas e suporte financeiro semanal.
O processo seletivo avalia requisitos básicos de participação, notas obtidas em provas de Língua Portuguesa e Matemática, além do engajamento na Plataforma Mais Inglês. O projeto tem como finalidade expandir horizontes educacionais em cenário global, aprimorando as habilidades comunicativas e a bagagem cultural dos discentes matriculados nas escolas públicas do estado.
Fonte: Só Notícias (Sinop)
